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BIOTECHNOLOGIE : Le génie génétique
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Etude des caractéristiques physico-chimique et des caractères adaptatifs de quelques écosystèmes terrestres
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : La Planète Terre
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EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Le sol, support de la végétation
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Les déchets de l'environnement de l'Homme
EDUCATION A LA SANTE : Adaptation cardio-vasculaire et respiratoire au cours d'un effort physique
EDUCATION A LA SANTE : L'excrétion urinaire
EDUCATION A LA SANTE : La respiration
EDUCATION A LA SANTE : Perturbation du système immunitaire : les allergies
EDUCATION A LA SANTE : Quelques maladies tropicales
MONDE VIVANT : Activité photosynthétique : la production végétale
MONDE VIVANT : Génétique et hérédité humaine : transmission de l'information génétique
MONDE VIVANT : Nutrition et organisation des végétaux chlorophylliens
MONDE VIVANT : Organisation de la vie sociale chez les invertébrés : notion d'insectes alimentaires
MONDE VIVANT : Plan d'organisation des vertébrés
5/15 MCQs for:
MONDE VIVANT : Activité photosynthétique : la production végétale
Parmi les différents rôles de l'humus, un élément n'en fait pas partie. Il s'agit de la proposition :
Participer à l'alimentation des plantes.
Protéger la plante contre les insectes et les virus.
Contribuer à la stabilité du sol.
Favoriser l'activité biologique.
Une plante est qualifiée de performante lorsque celles-ci :
Résiste aux maladies et s'adaptent aux conditions de vie défavorable.
Aucune proposition n'est fausse.
Donne de bon rendement.
A un cycle végétatif court.
La qualité d'un sol se définit par plusieurs critères. Y a-t-il un intrus ? Si oui, lequel ?
PH.
Capacité de rétention d'eau.
Toutes les propositions sont correctes.
Teneur en sels minéraux.
Une fois synthétisé, l'amidon peut être mis en réserve au niveau :
Graines.
Toutes les propositions sont correctes.
Fruits.
Racines.
Les facteurs génétiques qui influencent la production végétale sont cités plus bas. Choisir le facteur qui n'en fait pas partie.
Taille des épis.
Durée du cycle.
Saison de fructification.
Taille des graines.
