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5/30 MCQs for:
IA : Apprentissage tout au long de la vie
Lequel des éléments suivants illustre le mieux le rôle de l'IA dans la création d'opportunités pour l'éducation continue après la scolarité formelle ?
L'IA se concentre uniquement sur l'éducation primaire.
L'IA élimine le besoin de continuer l'éducation.
L'IA fournit des options d'apprentissage personnalisées pour les adultes qui souhaitent améliorer ou reconvertir leurs compétences.
L'IA limite l'apprentissage aux diplômes universitaires formels.
De quelle manière l'IA soutient-elle le développement de carrière personnalisé pour les apprenants adultes ?
En empêchant les apprenants de développer de nouveaux parcours professionnels.
En offrant des recommandations sur les opportunités d'emploi en fonction des compétences et des expériences de l'apprenant.
En limitant les options de carrière à celles d'une seule entreprise.
En imposant le même parcours de carrière à tous les apprenants.
Comment l'IA peut-elle aider à identifier les lacunes dans les connaissances ou compétences d'un apprenant adulte ?
En supposant que tous les apprenants adultes connaissent le même matériel.
En fournissant des évaluations en temps réel et des retours basés sur les performances de l'apprenant.
En donnant des quiz statiques sans analyser les résultats.
En proposant uniquement un apprentissage théorique sans applications pratiques.
Comment l'IA peut-elle soutenir la montée en compétences continue des travailleurs dans les secteurs soumis à des changements technologiques rapides ?
En limitant les opportunités d'apprentissage aux rôles de travail traditionnels.
En se concentrant uniquement sur des compétences obsolètes.
En offrant des cours prédéfinis qui ne changent jamais.
En adaptant le contenu d'apprentissage pour suivre l'évolution des technologies et des compétences requises dans l'industrie.
Comment l'IA aide-t-elle les apprenants adultes à acquérir de nouvelles compétences pour progresser dans leur carrière ?
En empêchant les apprenants d'acquérir de nouvelles compétences.
En recommandant des cours et des ressources correspondant à la trajectoire professionnelle de l'apprenant.
En offrant des cours non structurés qui ne sont pas axés sur les besoins professionnels.
En fournissant des structures de cours rigides et fixes.
