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BIOTECHNOLOGIE : Le génie génétique
EDUCATION A LA SANTE : La respiration
EDUCATION A LA SANTE : La santé reproductive
EDUCATION A LA SANTE : Les adaptations cardiovasculaires et respiratoires au cours d’un effort physique
EDUCATION A LA SANTE : L’excrétion urinaire
EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Etude des caractéristiques physico-chimiques et des caractères adaptatifs de quelques écosystèmes terrestres
EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : La planète Terre
EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Le réchauffement climatique
EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Les déchets de l’environnement de l’Homme
MONDE VIVANT : Activité photosynthétique : la production végétale
MONDE VIVANT : Génétique et hérédité : la transmission de l’information génétique
MONDE VIVANT : Nutrition et organisation des végétaux chlorophylliens
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BIOTECHNOLOGIE : Le génie génétique
Le maïs BT synthétise une protéine toxique de la bactérie Bacillus thuringensis pour résister aux attaques des larves de pyrales. Choisir la bonne réponse.
Le processus ayant permis la mise au point de ce maïs est la sélection de variétés.
Le processus ayant permis la mise au point de ce maïs est le clonage.
Le processus ayant permis la mise au point de ce maïs est la transgénèse.
Le processus ayant permis la mise au point de ce maïs est une mutation de gène.
Les plantes génétiquement modifiées par génie génétique :
Ont toujours un intérêt écologique.
Ont généralement un intérêt agronomique.
Ne sont pas autorisées à la culture.
Ne sont pas présents en Afrique en général et au Cameroun en particulier.
Les larves de pyrale se présentent sous forme de :
Petite fourmi.
Papillon.
Verre de terre.
Chenille.
Le sigle ADN signifie :
Anti Désoxyribonucléique.
Acide Désoxyribonucléique.
Argile Déshydraté et nucléé.
Acide Déshydrogéno Nitrique.
Les étapes de la transgénèse comportent dans l'ordre :
Transfert – isolement – identification du gène d'intérêt - sélection des organismes ayant intégrés le nouveau gène.
Transfert – sélection des organismes ayant intégrés le nouveau gène – isolement identification du gène d'intérêt.
Identification du gène d'intérêt – isolement – transfert – sélection des organismes ayant intégrés le nouveau gène.
Sélection des organismes ayant intégrés le nouveau gène – identification du gène d'intérêt – isolement – transfert.