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BIOTECHNOLOGIE : Transformation et conservation des fruits de saison et entomophagie
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT : Evolution de l'Homme
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT : Les mouvements de la lithosphère et leurs conséquences
EDUCATION A LA SANTE : Le secourisme
EDUCATION A LA SANTE : Les dysfonctionnements du système immunitaire
EDUCATION A LA SANTE : Les mécanismes de l'immunité
EDUCATION A LA SANTE : Santé nutritionnelle
EDUCATION A LA SANTE : Santé reproductive
MONDE VIVANT : Activités cérébrales et motricité volontaire
MONDE VIVANT : Activités reflexes
MONDE VIVANT : Brassage génétique au cours de la reproduction sexuée et unicité génétique des individus
MONDE VIVANT : Fonctionnement des neurones
MONDE VIVANT : Les mécanismes fondamentaux de la reproduction chez les mammifères et les spermaphytes
MONDE VIVANT : Les échanges cellulaires
MONDE VIVANT : Prévision génétique humaine
MONDE VIVANT : Quelques aspects du métabolisme énergétique chez l'Homme
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BIOTECHNOLOGIE : Transformation et conservation des fruits de saison et entomophagie
Plusieurs agriculteurs traditionnels font face à un problème très sérieux qui fait en sorte qu'après les récoltes une certaine quantité de leurs produits dépérissent. Ceci est beaucoup plus causé par :
Le manque de comptoirs dans les marchés.
Le manque d'argent.
La mauvaise qualité de leurs produits.
Le manque de moyen de conservation.
La partie de la biologie qui étudie les insectes est :
L'insectivore.
L'entomophagie.
L'entomologie.
L'insectologie.
Lequel de ces éléments n'est pas un fruit de saison ?
Le manioc.
La mangue.
L'avocat.
La prune.
Laquelle de ces sciences étudie les matières végétales à des fins thérapeutiques dans les traditions ?
L'ethnopharmacologie.
La trithérapie.
L'ethnobritanie.
L'antibiothérapie.
Lequel de ces fruits n'est pas dans la famille des agrumes ?
Le citron.
Le pamplemousse.
L'orange.
L'ananas.
