0.000 s
Revise smart, understand Better
Select Lessons (12)
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Education nutritionnelle
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Le phénomène d'altération des roches et ses conséquences
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Le rayonnement solaire
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Quelques problèmes liés à la santé reproductive des adolescents
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Soi, non soi et déficience du système immunitaire
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Structure et énergie interne de la Terre
MONDE VIVANT : Identité biologie des organismes
MONDE VIVANT : L'énergie biologique
MONDE VIVANT : La catalyse enzymatique
MONDE VIVANT : La conversion de l'énergie lumineuse en énergie chimique
MONDE VIVANT : Le flux d'énergie et les cycles du carbone et de l'azote dans les écosystèmes
MONDE VIVANT : Le renouvellement moléculaire et le code génétique
5/15 MCQs for:
MONDE VIVANT : Le flux d'énergie et les cycles du carbone et de l'azote dans les écosystèmes
Dans la liste suivante, un des éléments ne constitue pas un réservoir de carbone :
Asthénosphère.
Lithosphère.
Atmosphère.
Biosphère.
Au cours du cycle du carbone, la fixation de l'azote atmosphérique est assurée par :
Tous les décomposeurs.
Les bactéries symbiotiques de type rhizobium.
Certains animaux.
Toutes les plantes chlorophylliennes.
Le passage de l'azote minéral à l'azote organique ne peut être coréalisé que par :
Les légumineuses.
Les animaux migrateurs.
Les végétaux verts et certaines bactéries.
Les bactéries nitrifiantes.
Certains des êtres de la liste suivante ont essentiellement besoin d'oxygène pour vivre et d'autres non. Lequel (s) est l'intrus ?
Les fougères.
Les cafards.
Les algues.
Les décomposeurs.
Parmi les principaux réservoirs du carbone, l'un accumule le carbone sous forme de CO2. Lequel ?
La houille.
Les roches calcaires.
La biosphère.
L'atmosphère.