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EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Education environnementale
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Flux d'énergie et cycle du carbone dans les écosystèmes
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : L'altération des roches
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Le rayonnement solaire et ses influences à la surface de la Terre
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Les mouvements des plaques lithosphériques
EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE : Structure et énergie interne de la Terre
EDUCATION A LA SANTE : Education nutritionnelle
EDUCATION A LA SANTE : Immunologie
EDUCATION A LA SANTE : Les accidents cardiovasculaires
EDUCATION A LA SANTE : Problèmes liés à la santé reproductive des jeunes
MONDE VIVANT : Dépense énergétique des organismes
MONDE VIVANT : Quelques voies de régénération de l'énergie par les organismes

Les usines qui fabriquent les engrais contribuent à la destruction de la couche d'ozone en :

Vendant beaucoup d'engrais.

Employant trop de personne.

Emettant de protoxyde d'azote dans l'air.

Contribuant à l'économie du pays.

Le réchauffement planétaire entraine sur la biodiversité :

Un croisement entre des êtres n'appartenant pas à la même espèce.

L'apparition et la désertification de la biodiversité.

Une prolifération de plusieurs invasives.

L'extinction des nombreuses espèces.

Dans la liste suivante, désigne les plus grands destructeurs de la couche d'ozone.

Les plantes.

Les animaux.

Les voitures.

Les Hommes.

Lequel de ces gaz n'est pas à effet de serre ?

Le méthane.

La vapeur d'eau.

Tous ces gaz sont à effet de serre.

Le dioxyde de carbone.

Pour réduire la pollution de l'air et l'émission des gaz à effet de serre, il faut surtout éviter :

Pratiquer le déboisement.

Pratiquer le reboisement.

Réduire l'émission des gaz toxiques.

Lutter contre les feux de brousse.